Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ), yükseköğretimde kalite güvencesi alanındaki çalışmalarını program akreditasyonu süreçleriyle güçlendirmeye devam ediyor. Bu doğrultuda gerçekleştirilen Program Akreditasyonu Danışma Kurulu Toplantısı'nda, üniversitede yürütülen akreditasyon faaliyetleri kapsamlı şekilde ele alınırken, önümüzdeki dönemde izlenecek stratejiler ve yapılacak çalışmalar değerlendirildi. Kalite odaklı yönetim anlayışını her geçen gün daha da güçlendiren ÇOMÜ, eğitim-öğretim süreçlerinde ulusal ve uluslararası kalite standartlarını yakalamaya yönelik çalışmalarını aralıksız sürdürüyor.
Program Akreditasyonu Danışma Kurulu Başkanı Prof. Dr. Gamze Çan başkanlığında düzenlenen toplantıya, Kalite Geliştirme ve Kurumsal İzleme Koordinatörü Doç. Dr. Esra Atabay, Koordinatör Yardımcıları Arş. Gör. Dr. Serkan Özdemir ve Öğr. Gör. Baturhan Kaya ile Danışma Kurulu üyeleri katıldı. Toplantıda, program akreditasyonu başvuru süreçlerinin mevcut durumu ayrıntılı şekilde değerlendirilirken, başvuru hazırlıklarını sürdüren akademik birimlerin çalışmaları ve akreditasyon takvimi de masaya yatırıldı.
Kurul üyeleri, programların akreditasyon süreçlerine daha güçlü hazırlanabilmesi amacıyla yürütülen rehberlik ve mentorluk faaliyetlerini de değerlendirdi. Kalite güvence sistemi kapsamında gerçekleştirilen uygulamalar hakkında görüş alışverişinde bulunulurken, süreçlerin daha verimli yürütülmesine yönelik öneriler paylaşıldı. Toplantıda ayrıca, akademik birimler arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi, bilgi paylaşımının artırılması ve kalite odaklı çalışmaların daha sistematik hale getirilmesi konusunda fikir birliğine varıldı.
Danışma Kurulu üyeleri, program akreditasyonu süreçlerinin planlı, etkin ve sürdürülebilir bir anlayışla yürütülmesinin önemine dikkat çekti. Üniversite genelinde kalite kültürünün yaygınlaştırılması, sürekli iyileştirme yaklaşımının tüm akademik birimlerde benimsenmesi ve eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğinin artırılması yönünde değerlendirmelerde bulunuldu. ÇOMÜ, kalite güvencesi çalışmalarını yalnızca akreditasyon süreçleriyle sınırlı tutmayıp, kurumsal gelişimin temel unsurlarından biri olarak görmeye devam ediyor. Üniversite, program akreditasyonu çalışmalarını kararlılıkla sürdürerek eğitim kalitesini yükseltmeyi, öğrencilerine daha güçlü akademik imkanlar sunmayı ve yükseköğretimde kalite odaklı dönüşümü desteklemeyi hedefliyor.
(ERHAN TAYLAN)